有人问：“为什么中医不能有独立的教育系统和法律系统？” 有人答：…

1912年北洋政府开展教育改革，当时北洋政府认为现代科学技术体系里医学只有一种，不存在中西之分，只有先进与落后之别，所以中医应该被摈弃于现代教育体系之外

所以之后在北洋政府颁布的《教育新法令》中，就将中医教育排除在教育系统之外，史称“漏列中医案”

这事引发了当时中医界的集体反对，于是各路中医在上海成立了“医药救亡请愿团”，在1913年11月23日向北洋政府提交请愿书，要求将中医学纳入医学教育法案中

面对中医界的反对，北洋政府退了一步，决定将中医教育纳入现代教育体系之内，但依然坚持中医药课程“不能另立新法”，你们中医如果想要一个合法身份，就必须给出一套标准的“中医教育大纲”出来

于是从1928年开始，中医界先后两次在上海召开了全国性的中医教材编辑会议，希望全国中医教育界联合起来共同统一的中医科教材

当时民国著名的老中医秦伯未就说过：

“倘谋根本稳固之计，敢谓医校教材之规定，实属首先之急务。”

可见编纂中医标准教材这件事是有多么的紧急

可你知道这个“非常紧急”的编教材工作搞了多长时间吗？

答案是——9年！

而且还没编完，你说可笑吧，9年时间北洋政府都换了几茬了，中医却连个标准的教材都编不出来

因为教材讨论会议开成了各路中医的“吵架会”

中医从宋元之后就是师承体系，每一路中医派系都有自己的一套诊疗标准，此前我说过的“金元四大家”彼此就是水火不容，谁都看不上谁

如今要求中医界统一学术标准相当于要搞一场“武林争霸”，除非打出一个“武林至尊”出来，否则不可能统一学术标准

最后民国政府实在等不了了，于是在1937年2月，由时任考试院院长的焦易堂提请教育部制定《中医教学规程编入教育学制系统以便兴办学校法令案》，以官方的名义接管中医学术标准建立工作，这也是自宋朝成立“校正医书局”之后，第二次由官方开始接管中医的发展工作

结果这一努力很快就被抗战所打断

今天题主提出中医要有自己独立的教育系统，那你问问那些三流九派的还能不能找出一个统一的“中医教育大纲”来

就一个口罩病的认知都无法统一，还怎么统一中医的教育？

中医迄今为止依然是门派林立，仅合法认证的中医流派就高达64个，每个中医流派对中医都有一套自己的理解和实践的方式，然后各自为营各自发展，告诉我你该如何搞独立的中医教育系统？

如果让你们自己搞，你们还不得继续连吵带闹？

至于题主说中医药搞自己的什么“法律系统”，我的理解是不是要在食药监局CFDA之外再搞一个中医的药监局？

这就好像要在高考制度之外，再搞一套科举考试系统，说出去丢死个人

全世界开历史倒车的不少见，可敢在教育和医学上开历史倒车的，中医算是占全了

中医今天需要考虑的是“求存”，是生死危机当中如何存活下来的问题

真要让国家对你中医撒手不管，把中治率、两票制、25%加成都取消，让老百姓自行选择中西医……

中医是嫌衰败的太慢，死的不够快是吗？